软件简介： 第一次世界大战的爆发
【设计思路】
八年级的学生已经初步具备了利用图书馆、网络、调查等多渠道收集资料的能力，抽象概括水平有了一定的提高，对事物的内在关系的理解能力也有所提高，喜欢独立思考，敢于大胆提出自己的看法。战争是学生感兴趣的话题，他们通过影视片了解了很多战争的情况，对于战争有一定的感性认识。因此，学生对于本课有积极的求知欲和好奇心，渴望了解第一次世界大战。但是初中学生限于知识面不够宽广，对于科技推动生产力发展，引起各国经济、政治发展不平衡，最终导致以战争来重新瓜分世界的观点不容易形成，所以还需教师加以引导。八（2）班学生对于合作探究学习有着浓厚的兴趣，老师也长期致力于合作探究学习能力的培养，所以学生们基本了解合作探究学习的方法和步骤。
本课内容是华东师范大学出版社出版的上海市九年义务教育课本《世界历史》八年级第二学期第七课“第一次世界大战的爆发”。教材内容丰富详实，大小字相互补充，也有地图和照片资料。老师适当补充了一部分文献史料，以便为学生根据资料发现问题、合作探究问题、分析解决问题提供平台。
根据上述情况，本课尝试以教师引导下的资料分析型的学生合作探究学习作为总体设计。即学生在教师的引导下，围绕引发一战爆发的课内外相关资料进行