软件简介： “等比数列”第一课时说课稿
一、教材分析
１、教材的地位和作用
等比数列是数列的重要组成部分，通过本节的学习，借助类比联想，对等差数列的学习起巩固作用，也能为等比数列的学习打好基础。掌握了它及其通项公式，有利于进一步研究等比数列的性质，从而极大提高学生利用数列知识解决实际问题的能力，同时，这节课的内容和教学过程对进一步培养学生观察，分析和归纳问题的能力具有重要意义 。
在教学大纲中要求“理解等比数列的概念，掌握等比数列的同项公式并能解决实际问题。” 结合学生的学习能力，我将“等比数列及其通项公式”安排两个课时来完成。第一课时，深刻理解等比数列的概念及其通项公式；第二课时，对概念及其通项公式的灵活运用。
2、、教学目标
（1）知识教学目标：
使学生理解等比数列的概念，掌握其通项公式，并能运用定义及其通项公式解决一些简单的实际问题。
（2）能力训练目标：
培养用不完全归纳法去发现并解决问题的能力（即归纳、猜想能力），方程的