软件简介： 第三课　世界大家庭
教学要求
1.说出世界三大人种的特点，在地图上指出其主要分布地区，树立正确的种族观。
2.知道世界上有发达国家和发展中国家，及其大致分布状况。
3.树立世界上的国家不论大小一律平等的观念，懂得任何国家的主权和领土神圣不可侵犯。
4.能举例说明加强国际合作或区域合作的重要性。
【课时安排】建议教学2课时。
【新课导入】
复习引入
复习上节课所学过的五种地形和气候类型，总结人们生活的自然环境差异很大，引出“在不同的生存环境下形成了不同的人种，他们居住在不同的国家，彼此之间总有这样或那样的联系”。
【不同肤色的人们】
1. 不同人种特征及人种分布的教学
组织学生观察图2-21，结合学生在日常生活中的所见所闻，还可通过录像，让学生从肤色、眼睛、毛发、鼻子、嘴唇和面庞等方面，分别说出世界三大人种的体质特征。还应解释美洲的印第安人、因纽特人属于黄种人，南亚的印度人属于白种人。
组织学生结合读图2-22，说出世界三大人种主要分布地区。在此可以简单说明环境对人种形成和分布的影响。