软件简介： 蚂蚁和蝈蝈
夏天真热.
他们有的背,有的拉,个个满头大汗.

这是一群多么( )的蚂蚁!
他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在.
几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜.
这是一群多么( )的蝈蝈呀!
冬天到了,西北风呼呼地刮起来.
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了.
蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了.
人无远虑,必有近忧.
有备无患,防患未然.
我想对蚂蚁说 
我想对蝈蝈说
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只有辛勤劳动,才能过上幸福生活.
利用多媒体教学的反思:
一,画龙点睛,突破难点.
1,观看录象,感受蚂蚁和蝈蝈在夏天的不同生活态度,以及冬天不同的下场.
2,在看图的过程中,适时出现文字,以便让学生朗读体味,理解课文内涵.
二,创设情境,激发情感.
情感的激发必须靠创设情境来实现,学生只有置身于具体情境之中,才会