软件简介： 方程的意义和解简易方程说课设计
一,分析教材,定位目标
(一)教材分析
《方程的意义和解简易方程》是九年义务教育六年制小学数学第八册第五单元的内容,它是在学生掌握了用字母表示数和求未知数χ的基础上进行教学的,是即将学习的列方程解应用题的基础.
方程的意义和解简易方程是一节数学概念课,它与学生的生活有密切联系,通过本节课的学习,使学生经历从实际问题中总结概括出数学概念的过程,发展学生的数感,增进学生对运算意义的理解,培养学生的"用数学"的意识和解决实际问题的能力.
(二)教学目标
结合教材的特点,学生的认知水平以及新课标的精神,我认为本节课的教学目标应定为:
1,知识目标:⑴在自主探究的过程中,理解并掌握方程的意义,弄清方程和等式这两个概念的关系.
⑵使学生理解方程的解与解方程的有关名词的概念,能根据四则运算的关系解方程和检验解的准确性.
2,能力目标:培养学生认真观察,思考分析的能力,渗透数学来源于实际生活的辨证唯物主