软件简介： 7B Unit 3 Finding your way main task 研究课说课稿
一 教材分析
1 背景知识
本单元主要围绕"问路指路"为中心展开,本课属7B第三单元的部分,前面的对话,阅读和综合技能部分强调练习学生问路指路的听说能力,所以本课Main task目的是在听说的基础上培养学生写作能力.
2 教学目标
A) 了解邀请函的写作格式.
B) 能在写邀请函的语境中组织信息并指明路线.
3 重点和难点分析
从以上教材分析来看,"培养学生写作能力"是本课教学的重点.但是英语的口头表达提升到英语写作对与初一学生来说有一定的难度,所以"培养学生的写作能力"也是本课的难点.
二,教法和学法
a) 教法.《课堂教学论》认为"教师是学生学习的组织者和引导者".所以我采取的教法是"创设情境法","演示法","讲练结合法"."创设情境法"是用多媒体展现场景让学生身临其境,从而既