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软件简介：
《京杭大运河》教学设计 教材分析 本课来源于冀人版《品德与社会》小学五年级上册第一单元“第3节 古老的中华文明”。该内容大致分为京杭大运河的历史简介、京杭大运河的的作用、世界几大运河的比较。旨在使学生了解我国古代伟大的水利工程，它的开凿成功直接反应了我国古代人民的聪明才智，感受中国古代文明的独特魅力和巨大影响力，增强民族自尊心和自豪感，从而培养热爱祖国的情感。 学情分析 依据本地区学生实际，绝大多数学生对京杭大运河的了解很少，可能有少数学生通过电视或课外书籍获得了少量零碎知识，加之学生对该门学科重视不及语文、数学和他们的厌学情绪，上好本节内容教师必须做好充分准备。 活动目标 1、了解京杭大运河的开凿历史，感受我国古代人民的智慧和才能； 2、了解京杭大运河的历史地位和作用，以及它在世界上的巨大影响力，增强民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的思想情感； 3、了解京杭大运河沟通的五大水系以及它在现代交通和南水北调中的重要作用。 活动准备 |
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