软件简介： 《控制系统的工作过程与方式》说课稿
一、教材分析 
（一）            教材地位及作用
《普通高中技术课程标准》的叙述和分析
具体内容 活动建议 目标动词
开环与闭环的工作过程与方式 收集并分析生活中的案例，讨论、探究控制系统工作过程 知识性：分析
 
教材内容及地位分析
    选择教材： 顾建军 主编，江苏教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书•通用技术必修2》
    教材内容：第四章《控制与设计》第2节《控制系统的工作过程与方式》
    内容地位：通过上一节控制的手段与应用的学习,学生对控制已有基本的认识，在这节,将对控制做更进一步的探究,分析开环与闭环控制系统的差异,并由此得出控制系统中更具一般性的描述方法,让学生对控制有更进一步的理解，为控制系统的设计与实施的开展奠定基础。
（二）教学目标
1、知识与技能
结合具体案例,分析开环与闭环控制系统的工作过程
开环控制与闭环控制系统的区别