软件简介： 《用字母表示数量关系》说课稿
一、说教材
1、教学内容：九年义务教育五年级第九册课本P89—P90“用字母表示数量关系”，练习二十二。
2、学情与教材分析：用“字母表示数量关系”是简易方程的起始知识，是学生由具体的数过渡到用字母表示数的认识上的一次飞跃，是对学生已有经验中的用字母表示数的一次整理和提升。（学生的生活中就有字母表示数，而且学生已经会解未知数X，也学过用字母表示平面几何的面积公式），这也是学生今后学习代数知识的基础。因此，本节知识学生学习的好坏将直接影响到学生今后的学习，用字母表示数，是学习方程的基础，应该引起足够的重视。本节教材在编排上安排了三个例题，让学生初步感知：字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量，而且比文字表达更加简明。把具体的数字代入含有字母的式子求出它的值，是从一般到具体的过程。因此，求含有字母的式子的值，可以帮助学生更好地理解用字母表示数量关系的意义。例2通过求路程问题进一步感知上述内容，以加深印象，接着引