软件简介：     浅谈高中生物教学中的创新教育
摘要   伴随高中课改，教学过程已悄然发生变化，为适应时代和培养新型人才的需要，课堂教学创新教育应运而生，要实现富有个性的创新教育，作为教师要有创新的教育观念，在课堂中能有创新行为，才能培养出符合时代需求的创新型人才。
关键词  创新，创新教育，课堂教学，教学方法，学生评价
创新教育诞生于二十世纪四十年代，七十年代后期在发达国家迅速兴起。而在我国兴起的时间却较晚。创新是一个外来词，创新的含义有两点：引入新概念新东西和革新，即“革故鼎新”（前所未有）与“引入”（并非前所未有）都属于创新。“现代创新之父”美籍著名奥地利经济学家J•A，熊彼德于1912年提出创新论。他认为“新的或重新组合的或再次发现的知识被引入经济系统过程”称为创新。他不仅创造、重新组合、再次发现视为创新，而且强调“把知识引入经济系统”才算完成创新过程。创新教育是培养学生再次发现的探索能力、“重组知识”的综合能力、应该知识