软件简介： 第二章  区域生态环境建设
第一节  荒漠化的防治——以我国西北地区为例说课稿
各位评委、老师大家好：
【说课标】
课标的要求：“以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因；森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施”。
课标的解读：依据对课标理念和课改精神的理解，可以明确课标的要求里存在两个不确定和一个确定：两个不确定中一是区域的不确定。课标里的某一区域没有明确是哪个区域。另一个不确定是生态环境问题的不确定。一个确定是课标明确提出了区域生态建设包括四个方面的内容：分别是区域存在的环境与发展问题，该问题的形成原因，该问题带来的危害及如何治理保护。
课标解读的结论：1.就本节内容而言，荒漠化区域生态建设的方法教学应重于区域案例自身的知识教学；2.要求学生能够借助典型的案例，从个别到一般，掌握带规律性的知识和能力；3. 通过对典型案例的导学和对迁移案例的自学后，引导