软件简介： FLASH基础动画制作
----引导图层使用说课稿
教学思想： 
随着网络时代的到来， Flash做动画网页越来越多内容也越来越丰富。如何让学生有兴趣制作动画是上好本节课的关键，因此本课设计了基于实例教学法和任务驱动法相结合的教学流程，从以下四个方面体现了新课改的精神：1、主体性，学生完全自己动手去完成动画。2、协作性，小组成员相互合作，共同完成。3、辅助性，在制作的过程中需要其他学科知识，可增进其他学科的学习。4、激励性，在自主创作的过程中，不同水平的学生都可以品尝到成功后的喜悦。 

教学过程： 
通过观察比较几个动画在运动路线上的不同，引出本节课的课题——引导图层的使用，这样所有学生就从概念上理解了引导线在动画运动过程中所起的作用。 
在教学过程中采用“实例法”和“任务驱动”相结合的教学模式。 
在教学内容中先举了一个简单的使用引导线的例子，让所有同学都能够接受。在内容的加