软件简介： 《剪贴脸谱》美术说课稿
 
书画版美术教材第六册倡导学生主动学习，敢于创新。而继《画古建筑》之后的《剪贴脸谱》则是通过剪贴的方法来表现脸谱这一传统的艺术形式，从而继续激发学生热爱传统艺术的热情。基于以上两个思想的引导，我在教学中设计了几个环节，旨在让学生通过本课的学习学会简单的对称剪画和留空隙贴法，进而达到通过绘画、拼贴、堆积、组合等形式进行造型，积累学生视觉和触觉经验的单元目的。

一、创设情境、激发兴趣
怎样让学生对该课产生学习兴趣，并对美术产生一种持久的兴趣，从而达到二期课改要求的学生主动学习的目的呢？课前两分钟预备铃，我就播放一段京剧音乐，使学生一走进教室就仿佛沉浸在浓郁的传统艺术氛围中，并开始揣测本课的上课内容。