软件简介： 浅谈问题化教学在物理教学中的应用
初中物理课程标准指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一……科学探究的形式是各种各样的,其要素有:提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证评估,交流与合作.在学生的科学探究中,其探究过程可以涉及所有要素,也可以只涉及部分要素."按照这一要求,我在教学中进行了问题化教学的尝试和探索.
一,问题化教学的基本理念
所谓问题化教学,就是根据课标要求,充分考虑学生的经验和能力,以教材为主体组织教学资源,把教学目标,教学内容编制成一系列组合问题,以探究解决这些问题为线索,组织课堂教学,从而达到教学目标的一种教学方法.它的基本理念是:按照课标确定三维目标,围绕三维目标进行半开放问题的提出和设计;问题的解决以探究的方式,通过师生互动,讨论分析,归纳总结而得出结论,结论可以是不