软件简介： 《杯垫》此课是五年级劳动技术学科第一学期的第四课，通过课前布置任务让学生回家去收集各种杯垫，引导学生交流，从而了解杯垫的功能和制作杯垫所需材料的特点，然后通过设计、制作、评价展示，使学生掌握解决问题一定要根据实际需要选择合适的材料进行加工，并进一步熟练各种薄木片的加工方法，但劳技教学并不仅仅是教会学生制作一个杯垫，更要以学生为主体，让学生在自主创造性地实践活动中发展技术素养。
（一）创设情景，产生需求——学生的动力
根据学习内容，教师创设一种情景，营造一种氛围，使之强烈地吸引着学生，并让学生产生兴趣，从而感受到学习任务，激发学生技术活动的心理需求。
课前的调查准备，是为课内的设计制作服务的。课前调查准备工作的质量，