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软件简介:
根据四年级学生好奇心浓厚的特点,并根据小学英语中要注意培养学生发散性思维能力,认真观察,注意倾听并能用英语进行简单交流的目的,联系本课特点,从培养的语言能力入手,通过各种方式,运用学生身边的事物,合理地运用语言材料,培养学生的思维与使用英语的能力。 教师在设计这节课中,充分注意到“学中用,用中学,学用结合”的教学要求。从warming-up开始就为新课的导入作了细心的铺垫:sing an English song. Ask the question.: Whose farm is it? Have a match. Read a chant. Play a guessing game and do a reading. Answer the questions. 兴趣是学习的动力。学习的最好刺激力量仍是对所学材料的兴趣。因此教师在教学过程中很重视变换多种形式,吸引学生注意力。在上课前,认真地准备好必需的教具、图片、录音机等;不能用教具时,则创设情景,以姿势助说话。大大激发学习兴趣,学生从中享受到学习英语乐趣。本班学有困难 |