软件简介： 评五年品德与社会《地震》
首先感谢#老师带给我们这样一节精彩的课，接下来我们就#老师的这节课谈一谈自己的粗浅的认识，与在座的老师共同探讨，不当之处请大家批评指正。首先我先来谈一谈，#老师执教的这节《地震》课在三个方面，给我留下了深刻的印象。主要体现在教材处理上准确、灵活，目标实施过程体现三维性，课堂评价交流有针对性。
大家都知道品德课教材上的内容并不多，有时候1课时的教材只有一、两页，而且大部分都是图片或表格等，创造性的使用教材、开发教材是品德课教师必须具备的能力，但这一切都要基于教学的对象――学生。这位老师的做法就非常值得我学习，如：#老师把教材中唐山地震的内容灵活地改成学生非常熟悉的汶川地震。做到了用教材教，而不是教教材，既贯彻了教材编者的意图，又能结合学生认知水平和生活体验。抓住了学生的认知起点，通过教学过程的建构，学生