软件简介： 《键盘音乐家》评课材料
从第一节课《基准键位与指法》到最后一节《键盘音乐家》，张丽丽老师的一节初识键盘指法课经历了四次上课---评课---改进上课的过程，作为听、评课者，现对本节课谈一谈自己的想法。
一、教学中的优点
1、情境教学较好。
教者利用键盘弹奏学生喜欢的小儿歌，引入本课教学，让学生马上有了耳目一新的感觉，“原来键盘也可以弹奏出音乐？”，激发学生的学习兴趣，每个学生都有一种“老师，我也要试试”的感觉。这就使得课堂气氛非常活跃，学生的情绪高涨，为完成教学任务奠定了基础。
2、用形象的语言吸引学生。
指法和键盘的教学是枯燥乏味的，教师利用“将军”、 “小英雄”、“小小音乐家”等学生比较感兴趣的、儿童化的语言与学生交流，让