软件简介： 小学高年级综合实践《家乡的河》说课
一、理念与活动设计背景
立足于学生的生活世界，是综合实践活动的内在要求。开发内容丰富、形式多样的课程资源，是综合实践活动中学生能自主研究，创造性学习的重要条件，也是改变学生学习方式的最有力的保证。这次活动我主要从以下两方面对活动理念与活动的背景进行阐述。（屏显文字）
1、  主题生成
四月份，学校德育口组织全校师生开展“读书看报活动”同学们都以极大的热情投入其中，他们开始爱读书，也更关心、关注身边的事。在4月20日的综合实践活动课上，下课的铃声响起，我正准备离开教室，五年一班的思琦走到我身边，问道：“老师，你看这几天的生活报了吗？报上对我们的松花江做的特刊报道你读了吗？”“读了，我很关心这个内容，所以每天的生活报我都会买----------”还没等我的话说完，一下子拥上一群学生。 “老师，原来松花江现在这样了” “我们还能用自来水做饭吗？”“松花江过去不是这样的！”“松花江两岸不是修的很美吗？去年我还去太阳岛上看松鼠了呢！” “是不是上游的水污染了才让我