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软件简介:
一、教材分析: “影子”对于一年级的学生来说既熟悉又陌生,一方面,他们有着与生俱有的好奇心,有着一双敏锐的眼睛,因此,时隐时现的“影子”不可能逃脱儿童的注意力之外;另一方面,这一阶段的孩子受其原有经验和思维水平的影响,对事物的认识更多是停留在表明现象上,因此,他们对“影子”的认识是零碎的,对影子是怎样产生的并没有深入的思考和探究。本课是在学生原有知识经验的基础上,通过观察、游戏和实验等探究活动,引导学生对影子进行较为深入的研究,知道影子的特点及产生的条件。 二、设计思路: 本课教学内容贴近学生的实际生活,教学以生活化、兴趣性和生成性为特点,使学生发现和感受到周围世界的神奇,体验和领悟到科学就在身边;活动设计从兴趣出发,以生成为目标,让学生在游戏玩乐中获得知识、掌握方法和享受乐趣。 ㈠教学目标: 1.通过找影子使学生认识到影子产生的条件—必须有光、挡光物体, 2、学会观察影子,知 |