软件简介： 北师大版课程标准实验教材生物八年级上册第十五章
第二节 动物运动的方式
教学内容：北师大版课程标准实验教材生物八年级上册第十五章
课学时间：二课时
教材分析：
本节课内容多为经验型知识，学生一般有所了解，因此兴趣较大，老师在上课的过程中应注意面向全体学生，发挥学生的主体作用，引导学生观察现象，并帮助学生分析和归纳，了解生物的运动与生活环境的适应，本节课的教学，可以尝试多种形式，如学生表演、交流收集的资料、讨论、实验探究等，使课堂形式生动活泼，避免了传统的教学模式，反映新教材理念。动物的运动方式是本节教学重点，动物运动方式与生活环境相适应是本节的教学难点。
教学目标：
    1、知识：
（1）说出动物的运动的主要方式。
（2）说明动物运动与其生活环境的适应。
（3）理解动物运动的意义。
2、能力：培养学生资料收集能力、观察分析能力及实验探究能力。
3、情感态度与价值观：通过人类仿生学的各种成就，培养学生献身科学的精神。
课前准备:
1、指导学生收集各种动物运动方式的资料。
2、由于蜗牛运动的探究实验时间较长，安排学生在课后分组完成。
3、老师准备CAI课件（视