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软件简介:
教学要求: 1、通过学习,理解“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。”的含义。 2、让学生知道这是提出了衡量善恶的两条标准——欲人见、恐人知,一非真善,一是大恶,很有见地。一个人真正的做好事,是无须自己多张扬的。而恶不敢声张,不外乎两种情况,一是已成大恶,二是日渐将酿成无药可救的大恶。 教学重难点: 重点:理解格言 难点:学习了格言后,如何来学习他们无私发现的品格。 教学过程: |
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软件简介:
教学要求: 1、通过学习,理解“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。”的含义。 2、让学生知道这是提出了衡量善恶的两条标准——欲人见、恐人知,一非真善,一是大恶,很有见地。一个人真正的做好事,是无须自己多张扬的。而恶不敢声张,不外乎两种情况,一是已成大恶,二是日渐将酿成无药可救的大恶。 教学重难点: 重点:理解格言 难点:学习了格言后,如何来学习他们无私发现的品格。 教学过程: |