软件简介： 《小小交通警察》说课
一、课程背景：
新《课程标准》的本质和核心是“以人为本”，突出“三维健康观”的第一性。要求教师在摒弃传统的、错误的观念同时，更要体现教师“新”的思想和创新意识。继续强调教师的主导作用和进一步强调学生的主体地位；满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生健康发展和健全人格的形成。
二、教学目标确定及内容的选择：《课标》在水平二的目标里要求在该水平学生应达到：
1、运动参与领域：乐于在学习和活动中表现、展示自我。（见58面）
2、运动技能领域：知道如何在运动中避免危险。（见58面）
3、身体健康领域：通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性；通过多种形式发展学生的的平衡和协调能力。（见59面）
4、心理健康领域：体验参加不同项目运动（或不同角色）时的心理感受；并努力在活动中表现展示自我。（见59面）
5、社会适应领域：知道在集体性活动中如何与他人合作。（见59面）
因此，本人在四年级计划里安排了这一单元，在制定单元计划时安排了“各种方式的曲线跑，变向跑和游戏”。该单元计划用时7课时，本课为这一单元的第三课时，为“变向跑”这一技术的第一课时。
三、课时教学