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摘要: 学生在美术创作方面普遍技法单一,形式雷同,缺乏个性,这是传统教学方式下产生的典型后果.显然,这种现状已经不适合时代的要求.笔者认为:切合新课程标准的精神,在课堂教学中引导学生个性的表现,开发思维想象,培养学生的创新意识与艺术情感是现代美术教师的职责.本文笔者经过一段时间的摸索,在课堂教学中引导学生个性的表现.对于实施新课程的这一目标,可以从下面几方面入手. 关键词: 个性差异 美术创作 创造思维 艺术兴趣 现代教育学家认为:学校教育应该促进人有个性的发展,这才是教育的真正价值,忽视个性差异,泯灭个性发展其实是教育的悲哀.通过分析调查表明:学生在美术创作方面普遍技法单一,形式雷同,缺乏个性,这是传统教学方式下产生的典型后果,显然,这种现状已经不适合时代的要求.顺应时代的要求和挑战,美术新课程标准在课程的理念和内容,教学和评价的方法上作了重大的变革,面对教材的改革,作为美术学教师,重要的是改变传统的教学模式,重新摸索在教学过程中如何实施新教材的教学.经过一段时间的摸索,本人认为:切合新课程标准的精神,在课堂教学中引导学生个性的表现,开发思维想象,培养学生的创新意识与艺术情感是现代美术教师的职责,对于实施新课程的这一目标,可以从下面几方面入手: 一,拓展学生的艺术 |
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