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更新时间:2009-06-25 11:03:00
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高中生物《物质跨膜运输实例》说课稿
《氢原子光谱和玻尔的原子结构》说课稿

软件简介:
各位评委老师,你们好!
今天我说课的题目是:《图像信息的采集加工》
 一、说教材
      本课选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)第五章第一节。本节包含三个内容,第一个是多媒体技术的发展与应用,第二个内容是数字化图像的设计与加工,第三个是数字化图像的采集与加工,这两部分内容也是本节的重点与难点,在此之前,学生已初步了解了Flash、photoshop等图像加工工具的功能特点,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。通过本节的学习,使学生在体验数字化图像独特魅力的同时,提高他们的动手操作能力,是整个教材的重点内容之一。这一节我说课的内容是数字化图像的设计与加工。
  二、说教学目标、重点、难点
根据本课时的教学要求和特点,我确定了下列三点教学目标:
  (1) 知识目标
  知道多媒体的概念 , 体验图像的特点及魅力,了解图像的分类 , 选择合理有效的工具进行图像加工