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更新时间:2009-06-22 13:35:00
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《使用循环语句解决问题—for 循环》说课稿
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软件简介:
《与众不同的麻雀》说课稿
一、教材介绍:
《与众不同的麻雀》是长春版小学语文第四册第十一板块中的第二篇课文,这是一篇童话故事,图文并茂,插图形象优美生动。课文以对话的形式来说明一个道理,只要坚持正确的与众不同,就能得到意外的收获。 
二、教学设计的思路和理念:
以我校创新教育的策略和方法为理论指导,培养学生在语文课堂中的创新意识和想象力,从而提高学习能力,本节课的教学我设计了质疑识字,情感朗读,发挥想象力并说出自己的感受体验,最终达到以读丰知、以读悟情的目的。
三、教法学法:
1.  兴趣是最好的老师,让学生在质疑中主动自主巩固识字,是本节课的主要识字手段,让孩子在挑战老师的同时丰富了自己内心的成功体验。
2.  愿意表现自己是孩子共同的特征。所以我给孩子表现自我的机会,让