软件简介： 谈音乐课堂教学如何有效培养学生的情感
中新中学 谢谷兵

《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》指出：“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣。” 这段话使我们领悟到：通过对音乐作品的理解，使人树立健康的、积极的、正面的、富有真善美精神的情感世界。正如德国音乐教育家卡尔.奥尔夫在概括自己的思想理念时所说：“通过音乐，从根本上对人进行培养的思想。”这句话可以通俗的概括为音乐教学是方式、手法，落脚点则是人的情感世界得到丰富，心灵得到美化、艺术情操得到陶冶。
现实音乐教学活动过程中，把听完一部音乐作品和唱完一首教材歌曲等作为课堂教学的根本目标和任务来完成或在教学过程中轻描淡写音乐作品流露出的真情实感、启迪意