软件简介： 教材分析：
以往的化学教学大纲和教材十分强调对学生基础知识和基本技能的培养，教材重视知识的呈现，使得学生在“过程和方法”方面的体验和训练不够，“情感态度和价值观”的培养也是处于大而空的状况。新的课程标准和新教材从根本上改变了这种状况。新课程标准要求学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面和谐发展，教材内容的选择及呈现方式就是紧紧围绕这三个维度的课程目标而进行的。高三化学拓展型课程第九章中探究与实践有3个，课堂实验有3个，学生实验有7个（其中1个选做），讨论更是有11处之多。这些教材栏目的设计和篇幅内容的丰实，充分体现了过程与方法以及情感态度和价值观的教育。
教材把第九章分成五节：常见气体的制备和净化、物质的提纯与分离、物质的检验、定量实验和化学实验方法的探究。前四节是在原有的知识基础上进行知识的再现、整理、归纳、拓展、延伸、完善和巩固。其中涉及常用仪器的使用方法和主要用途；化学实验的基本操作；常见气体的实验室制法；物质的分离、提纯和鉴别；定量实验；实验设计的一般步骤和实验