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——九年级化学说课 常松 一、学情分析 本章内容主要延两条线展开,第一条线索属于STS性质的内容,从学生的生活及认知水平出发进一步认识燃烧的化学本质,呈现一系列接近他们最近发展区的问题如:自燃、爆炸、灭火原理、燃料的充分利用、化学燃料与能源等。帮助学生认识身边生活、生产中的化学现象,初步学会用所学化学知识解释和解决一些简单的问题;感悟节能环保、开发新能源的重要意义,体会内因和外因之间的辩证关系。第二条线索从学生熟悉的碳与二氧化碳为突破口,围绕碳单质、碳氧化物及碳酸钙的性质与用途、二氧化碳的实验室制取展开元素化合物知识的系统学习,其中穿插了几个初中化学重要的概念如:同素异形体、氧化反应、还原反应等。此部分内容是初中化学元素化合物 |