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软件简介:
一、 教学目标和功能要求。 1、 通过实验,知道固体、液体、气体都能热胀冷缩。 2、 能对固体、液体、气体的实验现象进行分析、归纳。 3、 了解在生产生活中物体的热胀冷缩现象的应用。 4、 能够以严谨细致的科学态度,完成物体热胀冷缩的实验。 二、 教学重点: 了解通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化,列举常见的热胀冷缩现象。 三、 教学难点: 引导学生根据提出的问题作出假设。 四、 教学用具: 乒乓球、热水、冷水、杯子、烧瓶、气球、钢球、酒精灯、火柴、铁环圈。 教学过程: 一、 问题导入 师:同学们,老师想大家设法帮我解决一个问题可以吗? 师:(出示3个踩瘪了的乒乓球)谁能帮我使这3个踩瘪了的乒乓球重新鼓起来?用什么法子?请先说说打算。 让学生说一说自己的方法。 二、鼓起来的乒乓球 |