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软件简介:
一、教学目标:1、了解人才的本质 2、学会正确处理健全人格与成才的关系 二、教学重难点:充分认识到人格的健全对成才的重要性 三、课时安排:1课时 四、教学过程: 1、主持人发言:什么是人才?我国人才理论学界有如下的看法:人才是指:“德、识、才、学”四项兼而有之的统一体,是对社会真正做出贡献的人,简单的说,德指道德品质;识指见识;才指才能;学指知识学问。 我们从入学开始,都希望自己成为人才,对什么是人才都有了自己的见解,下面让我们先来看一段小品,再发表自己的见解。 2、小品表演:《应聘》 小品讲述在一次应聘过程中,各种各样的应聘者表现,有的自持才高,全不把主考放在眼里;有的只顾自己,不顾他人,为达目的不择手段;有的畏畏缩缩,不敢上前;有的经验丰富,却没有文凭;有的刚刚走出校门,全无经验等。 3、各人发表自己的看法: (1)一个人,只要才能杰出,就能算是人才; (2)只要他有技术和丰富的经验,他同样是人才; |